F.I.R.S.T. škola dobila je dva granta po 5.000 dolara iz programa Ohio STEM Learning Network, uz podršku Battelle filantropije. Projekat Wearable Tech for Future Designers uvodi učenike u modu, šivenje i kodiranje kroz izradu svetlećih komada, dok Sustainable Systems Lab koristi pametne hidroponične i solarne setove i komplet za klimatske akcije za praktično učenje o održivosti. Obe inicijative razvijaju tehničke veštine, timski rad i spremnost za STEM karijere.
F.I.R.S.T. škola dobila dva granta po 5.000 dolara za inovativne STEM projekte
F.I.R.S.T. škola dobila je dva granta od po 5.000 dolara iz programa Ohio STEM Learning Network, uz podršku filantropije kompanije Battelle. Oprema i materijali obezbediće praktične nastavne aktivnosti koje povezuju kreativnost, inženjering i održivost.
Wearable Tech for Future Designers
Nastavnica Vivian Brownlow dobila je jedan od grantova za projekat Wearable Tech for Future Designers. U višerazrednom razredu učenici će kroz modu učiti osnove dizajna, šivenja i programiranja tako što će praviti svetleće modne komade koristeći elektronski konac (e-thread), tkanine prilagođene šivanju i LED diode. Radovi će biti predstavljeni na priredbi Light Up the Runway, gde će učenici demonstrirati tehničke i kreativne veštine.
"Ovo je druga godina zaredom da dobijam OSLN grant. Grant omogućava da tehnologija postane opipljiva kroz univerzalni jezik mode — podstiče kreativnost, eksperimentisanje i samopouzdanje učenika u kombinovanju dizajna, matematike i tehnologije," kaže Vivian Brownlow.
Sustainable Systems Lab
Drugi grant dodeljen je Chrisu Jonesu za projekat Sustainable Systems Lab, interdisciplinarni program fokusiran na stvarne izazove održivosti. Učenici će raditi sa pametnim setovima za hidroponiku, pametnim solarnim sistemima i kompletnim setom za klimatske akcije (climate action kit), kao i sa setom za pametno lemljenje koji razvija osnove elektrotehnike i projektovanja kola.
"Sustainable Systems Lab pomera učenje izvan udžbenika i daje učenicima alate za stvarnu inovaciju. Rad sa solarnom tehnologijom, hidroponikom i klimatskim podacima pomaže im da postanu budući inženjeri i rešavači problema," navodi Chris Jones.
Nastavnik McClain ističe da učenici stiču praktična iskustva sa apstraktnim konceptima, razvijaju sistemsko razmišljanje, veštine timskog rada i sposobnost rešavanja kompleksnih problema — uključujući prototipovanje održivih rešenja za pitanja bezbednosti hrane i klimatskih promena.
Program Ohio STEM Learning Network dodelio je ukupno 194 granta, a 165 javnih škola je prepoznato u ovoj rundi, što utiče na učenike u 130 školskih okruga u 68 okruga Ohaija.
Autor: Jane Imbody
Pomozite nam da budemo bolji.
