Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković najavio je uvođenje četiri nova profila u srednje stručne škole za školsku 2026/2027: tehničar vitikulture i enologije, šumar rasadničar, tehničar obnovljivih izvora energije i mehaničar motornih vozila. Plan upisa je u završnoj fazi i ponuda će biti poznata do početka maja. Istovremeno su modernizovani zdravstveni profili, razvijeni su ekoprofilu u građevinarstvu, a već se primenjuje 34 nova nastavna programa.
Nove mogućnosti u strukovnim školama: Četiri nova profila za školsku 2026/2027

Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković najavio je uvođenje četiri nova obrazovna profila u srednje stručno obrazovanje u narednoj školskoj godini. Novi profili pokrivaju oblasti vinarstva, šumarstva, elektrotehnike i mašinstva, a Plan upisa za školsku 2026/2027. godinu je u završnoj fazi.
Koji su novi profili
Prema najavi ministra, u sistem srednjeg stručnog obrazovanja biće uvedeni sledeći profili:
- Tehničar vitikulture i enologije — profil iz domena vinarstva koji je poslednjih godina sve atraktivniji;
- Šumar rasadničar — novi profil u oblasti šumarstva;
- Tehničar obnovljivih izvora energije — profili za energetsku tranziciju u elektrotehnici;
- Mehaničar motornih vozila — novi profil u oblasti mašinstva.
Savremenizacija postojećih profila i novi programi
Ministar je istakao da su modernizovana i tri profila iz zdravstvene oblasti koja se nude: medicinska sestra vaspitač, ginekološko-akusherska sestra i pedijatrijska sestra tehničar. Takođe, razvijeni su profili u građevini i arhitekturi usmereni ka zelenoj tranziciji i novim ekostandardima. U tekućoj školskoj godini već je započeta implementacija 34 nova plana i programa nastave i učenja za različite strukovne oblasti.
Fokus na tržište rada i lokalnu saradnju
„Fokus je na učenju i funkcionalnom znanju koje je primenljivo na tržištu rada“, rekao je Stanković, naglašavajući da su svi profili sada zasnovani na standardima kvalifikacija koji opisuju znanja i veštine potrebne za obavljanje posla. Politiku upisa oblikuju predlozi škola i lokalnih samouprava kako bi se odgovorilo potrebama lokalne privrede i postigao balans sa interesovanjima učenika.
Primer Majdanpeka i dalji koraci
Tokom posete Tehničkoj školi u Majdanpeku, ministar je naveo da 99 učenika završava osnovnu školu i da za sve njih postoje dovoljne kapacitete u srednjem obrazovanju. Škola i lokalna samouprava predložile su uvođenje još jednog profila — elektrotehničar energetike — čiji će zahtev ministarstvo sagledati.
Poseta je uključila i obilazak praktične nastave: učenici su radili na CNC mašini koju je školi donirala kompanija Ziđing. Stanković je naglasio da saradnja između škola i privrede omogućava mladima da steknu praktična znanja i ubrza zapošljavanje u lokalnim firmama.
„Simbioza obrazovanja i privrede je ono što srednje stručno obrazovanje treba da bude — put da mladi rade i žive od svog rada i doprinesu razvoju sredine“, rekao je ministar.
Pomozite nam da budemo bolji.


































