Nova studija za Berlin pokazuje da su nasilje i zlostavljanje česta pojava u školama, a ministarka prosvete upozorava da to nije izolovani problem. Ankete pokazuju da 38% nastavnika vidi nasilje kao veliki problem, dok 18% to smatra vrlo ozbiljnim. Među devetašima 63% prijavljuje uvrede, 49% ismevanje, a oko 25% fizičko nasilje; istraživanje je obuhvatilo preko 14.000 učenika i 2.500 nastavnika.
Studija: Nasilje I Zlostavljanje Postali Svakodnevica U Mnogim Berlinskim Školama — "Jasan Signal Upozorenja"
FILE PHOTO - Students sit next to their school bags in the classroom. (is associated with: «Study: Violence and bullying everyday reality at many Berlin schools») Julian Stratenschulte/dpa
Nasilje i zlostavljanje postali su svakodnevnica u brojnim školama u Berlinu, pokazuje najnovija reprezentativna studija predstavljena od strane ministarke prosvete u gradskoj upravi, Katharine Günther-Wünsch. Ona je rezultate opisala kao "jasan signal upozorenja" za obrazovni sistem.
Ključni nalazi
Prema "Berlin Conflict and Violence Barometer" anketi, koju je sproveo Institut Allensbach, mnogi zaposleni u školama i učenici prijavljuju rastući nivo verbalnog i fizičkog nasilja:
- 38% nastavnika i zaposlenih u obrazovanju smatra da je nasilje među učenicima veliki problem, dok 18% ocenjuje da je to vrlo veliki problem.
- Među učenicima devetog razreda 63% prijavljuje da je bilo vređano, a 49% kaže da su ih vršnjaci ismevali ili ponižavali.
- Oko 26% prijavljuje isključivanje ili maltretiranje, 25% fizičko udaranje/šutiranje ili pesničenje, dok je 4% izjavilo da je bilo pretučeno.
Reakcije i zabrinutost
„Kada više od polovine nastavnika doživljava nasilje i konflikte u svojim školama kao veliki ili vrlo veliki problem, ne govorimo o izolovanim slučajevima“, izjavila je Günther-Wünsch. "Kada četiri od pet nastavnika kažu da se tolerancija na frustraciju i kontrola impulsa učenika smanjila i da konflikti eskaliraju brže, to je jasan signal upozorenja."
Ministarka je posebno istakla zabrinutost zbog primetnog pogoršanja u osnovnim školama, gde nastavnici prijavljuju da deca često "eksplodiraju" zbog naizgled trivijalnih povoda i da se konflikti eskaliraju mnogo brže nego ranije.
Metodologija
Podatke je prikupio Institut Allensbach između novembra 2025. i januara 2026. godine. Istraživanje obuhvata nešto više od 14.000 učenika iz šestog, devetog i 12. razreda, kao i više od 2.500 nastavnika i školskog osoblja.
Šta to znači? Podaci ukazuju na strukturalni problem u školama: široko rasprostranjene verbalne uvrede i sve češće fizičke incindente, kao i veća stopa eskalacije konflikata. Rezultati pozivaju na brzu reakciju obrazovnih vlasti, školskih uprava i roditelja kako bi se poboljšale preventivne mere, podrška za žrtve i programi za rad na emocijama i kontroli impulsa kod dece.
Pomozite nam da budemo bolji.
