Ministarstvo prosvete Izraela najavilo je uvođenje personalizovanih časova engleskog koje koristi veštačka inteligencija za sve srednjoškolce od naredne školske godine. Projekat, deo Project 720, testiran je u 28 škola i planira se proširenje na 180 škola. Ministarstvo tvrdi da AI omogućava identifikovanje praznina u znanju, personalizovane vežbe i povratne informacije u realnom vremenu, dok nastavnici zadržavaju centralnu pedagošku ulogu.
Revolucija u učenju: Svi izraelski srednjoškolci dobijaju personalizovane AI časove engleskog od sledeće školske godine
Artificial intelligence (illustrative) (photo credit: WIKIMEDIA)
Ministarstvo prosvete Izraela potvrdilo je da će od naredne školske godine svi učenici srednjih škola početi da pohađaju časove engleskog jezika koji koriste personalizovane alate zasnovane na veštačkoj inteligenciji (AI).
Ovaj potez deo je šire inicijative nazvane Project 720, koja je prvi put najavljena u junu i ima za cilj obnovu obrazovnog sistema kroz široku primenu AI i individualizovanih nastavnih planova.
Prema Ministarstvu, prelazak se zasniva na probnom programu sprovedenom u 28 škola tokom prethodne školske godine. Planirano je proširenje programa na ukupno 180 škola širom zemlje u narednoj fazi.
AI education illustrative (credit: SCREENSHOT/FACEBOOK/VIA SECTION 27A OF THE COPYRIGHT ACT)
"Sistemi zasnovani na veštačkoj inteligenciji, uključujući aplikaciju za engleski, omogućavaju identifikovanje praznina u znanju, ponudu personalizovanih vežbi, davanje povratnih informacija u realnom vremenu i prilagođavanje nastave nivou i napretku svakog učenika," navodi Ministarstvo prosvete.
Ministarstvo ističe da se pritom zadržava centralna uloga nastavnika: oni ostaju vođe obrazovnog procesa i odgovorni za pedagoško usmeravanje, motivaciju i ličnu podršku učenicima, dok im AI alati služe kao dodatak koji olakšava rad.
Merav Zarbiv, direktorka Odeljenja za inovacije i tehnologiju u Ministarstvu prosvete, izjavila je da Project 720 „izražava moderan obrazovni koncept koji stavlja i učenika i nastavnika u centar". Dodala je da se prelazi sa modela jedinstvene nastave na model u kojem svaki učenik može da uči na način koji mu najviše odgovara, uz održavanje visokih obrazovnih standarda i razvoj veština potrebnih u promenljivom svetu.
Ministarstvo takođe navodi da će nastavnicima biti obezbeđeni napredni alati, podaci i podrška kako bi se mogli više fokusirati na individualnu nastavu i pedagoško liderstvo. Proširenje programa opisano je kao važan korak ka izgradnji inovativnog, fleksibilnog i relevantnijeg obrazovnog sistema za izraelske učenike.
Napomena: Plan je predstavljen kao naredni korak posle pilot-faze; Ministarstvo nije preciziralo tačan datum početka implementacije u narednoj školskoj godini niti način finansiranja na nacionalnom nivou.
Pomozite nam da budemo bolji.
