AI postaje ključna tema na američkim univerzitetima: studenti iz muzike, umetnosti i društvenih nauka upisuju kurseve i minore iz veštačke inteligencije, dok upisi u tradicionalne računarske programe padaju. Fakulteti uvode obaveze, praktične radionice i nove smerove kako bi diplomci stekli osnovnu AI pismenost. Stručnjaci upozoravaju na rizik da prekomerno oslanjanje na AI može smanjiti dublje razumevanje osnovnih pojmova.
AI Menja Univerzitete: Kako studenti iz svih oblasti uče veštačku inteligenciju
Faith Maeba, a student at Virginia Commonwealth University, poses for a portrait with her tablet at her home Monday, July 20, 2026, in Stafford, Va. (AP Photo/Moriah Ratner)(AP Photo/Moriah Ratner)
Bez prethodnog znanja programiranja, Faith Maeba, studentkinja psihologije na Virginia Commonwealth University (VCU), bila je nevoljna kada joj je majka predložila časove o veštačkoj inteligenciji. Danas, kao studentkinja završne godine, Maeba (21) je upisala minor iz AI, jer smatra da joj to daje prednost pri apliciranju za master programe koji se bave ponašanjem ljudi na poslu — oblast koja se brzo menja pod uticajem mašinskog učenja.
Zapošljavanje početnih softverskih inženjera je zahladnelo, delom zato što su neki zadaci koje su ranije radili programeri sada automatizovani pomoću AI agenata. Istovremeno, upisi u tradicionalne programe računarskih i informacionih nauka opadaju — podaci National Student Clearinghouse Research Center pokazuju pad od preko 8% na četvorogodišnjim institucijama u poređenju sa prolećem 2025. godine. Ipak, potražnja za AI znanjem među studentima iz drugih smerova drastično raste.
Univerziteti Prilagođavaju Kurikulum
Fakulteti i univerziteti uvode nove minor programe, obaveze i kurseve kako bi studenti iz različitih oblasti stekli praktičnu i teorijsku AI pismenost. Peter Stone, šef Odeljenja za računarske nauke na University of Texas at Austin, kaže:
„Moramo to demokratizovati. Kao što svako treba da zna matematiku i pisanje, mislim da svako treba da poseduje osnovnu AI pismenost.“
Faith Maeba, a student at Virginia Commonwealth University, shares an assignment she completed assignment for her Practical AI Synthesis course at her home, Monday, July 20, 2026, in Stafford, Va. (AP Photo/Moriah Ratner)(AP Photo/Moriah Ratner)
Purdue je uveo diplomsku obavezu vezanu za AI; Harvard u predmetima uvodnog akademskog pisanja objašnjava kako rade veliki jezički modeli i diskutuje o autorskim pravima i dezinformacijama; a Ohio State ima zahtev za AI pismenost koji uključuje praktične radionice. Northwestern proširuje ponudu—uveo je popularan AI minor, sprema AI smer i pojednostavljuje preduslove kako bi predmeti bili dostupniji studentima koji nisu iz računarskih nauka.
Interdisciplinarni Pristup
AI privlači i studente umetnosti: Northwestern-ova Bienen School of Music nudi sertifikat iz muzike i veštačke inteligencije, dok na Eastern Mennonite University muzički i umetnički studenti zajedno sa studentima matematike i elektrotehnike pohađaju zajedničke kurseve. Asistent muzičkog odseka Benjamin Guerrero smatra da AI nije ni bliže disruptivniji od izuma gramofona ili sintisajzera — već predstavlja novu alatku u umetničkom stvaranju.
Na nivou koledža i zajedničkih koledža, proces uvodjenja kurseva je brži. Primer iz oblasti Kansas Cityja pokazuje kako nekreditni programi poput „vibe-coding“ uče netehničke polaznike da naprave funkcionalan softver, dok Johnson County Community College nudi sertifikate i planira kurseve prilagođene određenim profesijama (HR, medicina i dr.).
Faith Maeba, a student at Virginia Commonwealth University, poses for a portrait with her tablet at home Monday, July 20, 2026, in Stafford, Va. (AP Photo/Moriah Ratner)(AP Photo/Moriah Ratner)
Brzina Promene I Strahovi
Mnogi univerziteti su ubrzali proces odobravanja kurseva — na VCU je, prema Andrewu Arroyu (višem prorektoru), to sada pitanje meseci ili čak nedelja. Ipak, stručnjaci upozoravaju na rizike. Dok AI olakšava pristup kodiranju i analizi podataka, Murtaza Ali (doktorand na University of Washington) ističe bojazan da prekomerno oslanjanje na AI može erodirati osnovno razumevanje koncepata:
„Kada pitate AI da to uradi umesto vas, na površini izgleda kao da samo piše kod. Ali ispod haube, AI preuzima i razumevanje zadatka za vas.“
Paul LeBlanc, istraživač koji proučava uticaj AI na visoko obrazovanje, kaže da je tempo promena izuzetan za sektor poznat po sporom reagovanju, ali i da je nemoguće pratiti tehnologiju bez kontinuiranih prilagođavanja.
Motivacije Studenata
Razlozi zbog kojih studenti upisuju AI kurseve variraju: neki žele praktične veštine za zapošljavanje, drugi traže interdisciplinarne projekte ( umetnost+tehnologija ), a treći — poput Althee Pappas (kompozicija) — interesuju se za filozofska i etička pitanja koja nameće razvoj „stvarnog života“ u tehnologiji. Makenzie Stovall, studentkinja biologije i buduća neurologinja, vidi u proučavanju AI način da bolje razume ljudski mozak.
Zaključak: Akademski svet brzo se prilagođava rastućem interesu za AI — od neformalnih radionica na koledžima do formalnih zahteva i novih studijskih programa. Balans između brzog učenja praktičnih veština i očuvanja dubokog razumevanja osnovnih koncepta ostaje ključni izazov.
Izvor: The Associated Press (prilagođeno i prevedeno)
Pomozite nam da budemo bolji.
