#SchoolThikKaro je kampanja pokreta Cockroach Janta Party koja razotkriva loše stanje državnih škola u Indiji: prokišnjavanje, neispravni toaleti i napuštene učionice. Indija izdvaja 4,1% BDP‑a za obrazovanje, dok NEP preporučuje 6%, a između 2014. i 2025. zatvoreno je oko 94.000 škola. Viralni snimci su podstakli lokalne popravke, ali problemi poput manjka nastavnika i njihovog preusmeravanja na neškolske zadatke i dalje ugrožavaju kvalitet nastave.
Pokvareni toaleti i prokišnjavanje krovova: #SchoolThikKaro skreće pažnju na zapuštene državne škole u Indiji
Many schools, especially in rural India, are starved of funding and in disrepair [Getty Images]
Zgrada prizemne državne osnovne škole za devojčice u selu Khedi Kalan, u distriktu Faridabad na obodu Nju Delhija, spolja deluje ofarbano i uredno. Ipak, unutrašnjost otkriva ozbiljne probleme: popucali malter, prokišnjavanje krova, poplavljene učionice i toaleti pune smeća.
Falling plaster from ceiling has forced this school to abandon four of the nine classrooms [Geeta Pandey/BBC]
Šta se dešava u školama
Put ispred škole je popločan plitkim rupama ispunjenim prljavom vodom. Prema rečima lokalnog društvenog aktiviste Satpala Narwata, četiri od osam toaleta su neupotrebljiva, a četiri od devet učionica su napuštene jer nisu bezbedne za decu. Tokom monsunskih kiša učionice se pune vodom i deca često nemaju mesto za sedenje.
The abandoned classrooms are full of broken benches and discarded boxes [Geeta Pandey/BBC]
„Izgleda novo spolja, ali se raspada iznutra. Četiri od osam toaleta su neupotrebljiva i pune smeća, dok su četiri od devet učionica napuštene jer nisu bezbedne za decu“, kaže Satpal Narwat.
Finansiranje i zatvaranje škola
Indija izdvaja 4,1% BDP‑a za obrazovanje — cifra koja tek dostiže donju granicu preporučenu od strane Uneska. Nacionalna obrazovna politika (NEP) i mnogi stručnjaci preporučuju cilj od oko 6%. Između 2014–15 i 2024–25, prema zvaničnim podacima, zatvoreno je oko 94.000 državnih škola; neke su spojene, dok je značajan deo upisa prešao u privatni sektor.
Some of the toilets in the girls' school are also no longer in use [Geeta Pandey/BBC]
Kampanja #SchoolThikKaro i politički odjek
Pokret Cockroach Janta Party (CJP), koji je stekao pažnju javnosti serijom satiričnih i masovnih protesta u Delhiju, pokrenuo je kampanju #SchoolThikKaro s ciljem da istakne loše stanje infrastrukture državnih škola i da pritisne nadležne da reaguju. Pokret je dobio dodatni zamah nakon skandala oko konkursa NEET i ostavke ministra obrazovanja Dharmendre Pradhana.
One of the biggest problems government schools face is a lack of teachers and other staff, says Chatar Singh [Geeta Pandey/BBC]
Osnivač CJP‑a Abhijeet Dipke ističe da je tokom obilazaka više od 20 seoskih škola „nije naišao ni na jednu koja se može oceniti kao dobra“ — često nedostaju klupe, toaleti i pitka voda, a učionice su neuslovne.
A shortage of classrooms after one of the school buildings was demolished for being too unsafe has meant classes are being held in the school veranda [Geeta Pandey/BBC]
Viralni snimci i lokalne reakcije
Vođeni mobilnim telefonima, učenici i aktivisti dele video‑snimke prokišnjavanja, prljavih toaleta i dece koja sede na podu; neki snimci su postali viralni i naterali lokalne vlasti na hitne popravke — na primer popravke puta posle viralnog snimka iz distrikta Raigad.
Cycles are parked where a school building stood before it was demolished for being too unsafe five years ago [Geeta Pandey/BBC]
Strukturni problemi: nedostatak nastavnika i preusmeravanje na druge dužnosti
Jedan od ključnih problema je i manjak nastavnika i osoblja. Chatar Singh, blagajnik Udruženja osnovnih učitelja u Harjani, navodi da se nastavnici često raspoređuju na neškolske poslove — izborna dužnosti, revizije biračkih spiskova i popisi — što značajno utiče na kontinuitet nastave. Primer jedne škole sa 910 učenika i nominalno 40 nastavnika, a tokom posete samo šest nastavnika prisutno zbog rasporeda na druge poslove, ilustruje ovu pojavu.
„Nastavnici su angažovani za podučavanje, ali ih vlada širom Indije raspoređuje na mnoge poslove koji nisu vezani za nastavu… To utiče na kvalitet obrazovanja“, kaže Chatar Singh.
Lokalne priče i očekivanja
Lokalni aktivisti poput Narwata podsećaju da su mnoge generacije prolazile kroz iste probleme — i da su roditelji koji mogu da plate, decu prebacili u privatne škole. Ipak, CJP‑eva kampanja je probudila nadu da bi trajni pritisak javnosti mogao prinuditi vlasti na konkretne investicije i odgovornost.
Napomena: BBC je kontaktirao indijsko Ministarstvo obrazovanja radi komentara, a vlada i zvaničnici nisu dali opsežan javni odgovor na sve zahteve kampanje.
Pomozite nam da budemo bolji.
